70 ildən sonra Avropa məktəblərində islahatların vaxtıdır

The ilk Lüksemburqdakı Avropa məktəbi bu ilin aprel ayında 70 yaşını qeyd etdi. Avropa məktəbləri Avropa Kömür və Polad Birliyində çalışan məmurların ailələri üçün yaradılan Avropa İttifaqının başlanğıcından yaranır. Valideynlər məktəblərin nə təklif edə biləcəyini qiymətləndirirlər uşaqlar lakin Avropa Parlamentinin son hesabatında tələb olunduğu kimi, islahatlara təcili ehtiyac var, Andrew Janis Folkmanis yazır.

Bu gün onlar Aİ-nin qurum və agentliklərinin yerləşdiyi yerlərdə bütün Avropada 13 Avropa məktəbidir. Və içində əlavə yeni tipli çoxdilli məktəb, kurslar vermək və Avropa bakalavr ixtisas imtahanlarına ev sahibliyi etmək üçün akkreditasiya alan mövcud Aİ milli və ya özəl məktəbi yaranır. 

Avropa bakalavrası bütün dünyada yaxşı tanınıb. Oğlumuz keçən il Maastrixtdə təhsil almaq üçün müraciət edəndə aydın oldu ki, milli orta ixtisaslarla yanaşı, Avropa bakalavrı da çox yaxşı tanınır.

Avropa məktəblərində biz bu illər ərzində çoxdilli və multikultural proqram və çox yüksək keyfiyyətli tədris üslubu hazırlamış fədakar və innovativ müəllim heyətinə təşəkkür etməliyik. Bu müəllimlər Aİ Üzv Dövlətlərindən ezam olunublar. Beləliklə, şagirdlər öz ölkələrində dərsləri qəbul etdikləri kimi iştirak edirlər. Həm də ikinci Aİ dilində fənn dərsləri alın. Onlar həqiqətən ikidilli görünürlər.

Bunlar klassik mənada özəl məktəblər deyil. Onlar övladlarının təhsil aldığı Aİ rəsmilərinin işəgötürən qurumlarının dəstəyi ilə ezamiyyətli müəllim xərcləri, qəbul edən üzv dövlətlər tərəfindən təmin edilən imkanlar hesabına böyük bir hissəsi dövlət tərəfindən maliyyələşdirilir. Sistem övladlarını qeydiyyatdan keçirmək istəyən hər kəs üçün açıqdır, bu eksklüziv sistem deyil. 

Onun hüdudları onsuz da dolu olan məktəblərin öz binalarıdır. Bu yaxınlarda tətbiq edilən və akkreditasiya olunmuş milli məktəblərin sayının artması Avropada çoxdilli tədrisə çıxışı daha da genişləndirmək məqsədi daşıyır.

Sistem əla kvalifikasiya təmin edir, lakin şagirdlərin və müəllimlərin işləməli olduğu fiziki şəraitin yaxşılaşdırılması üçün imkanlar var. Sıxlıq o deməkdir ki, 14,000 şagirdin olduğu dörd Brüssel məktəbi yanğın təhlükəsizliyi və sanitar şəraitdə fəaliyyət göstərir. Bu vəziyyət 10 ildir ki, mövcuddur, ildən-ilə daha da pisləşir və məktəb rəhbərliyi həll yollarını axtarmaq və istismar etməkdə dözülməz dərəcədə ləngiyir. 

İdarəetmə və məktəb idarəçiliyində şəffaflıq yoxdur, valideynləri bəyənirlər özüm inkişaflar haqqında məlumatı çox gec və çox vaxt az əsaslandırma ilə alırlar. Ən azı bir məktəb direktoru bildirdi ki, bu işə valideyn nümayəndələri ilə ünsiyyət daxil deyil. Sistemin Rəhbərlər Şurasının qərarları dərc edilir, lakin iclasların protokolları, əsaslandırmalar, hansı üzv dövlətlərin müəyyən fəaliyyət yollarını dəstəklədiyi və ya şübhə altına aldığı barədə heç bir ictimai məlumat yoxdur.

Həddindən artıq sıxlığın aradan qaldırılmasında, Brüsseldə üç yeni binanın əlavə edilməsində irəliyə doğru ən böyük addım məktəb rəhbərliyi və ya Rəhbərlər Şurası tərəfindən deyil, 2019-cu ildə Çarlz Mişel və digər siyasətçilərə iddialarını bildirən valideynlər tərəfindən əldə edildi. Belçika gücləndi və günü xilas etdi.

Avropa Parlamenti mayın 25-də komitədə (CULT) Avropa Məktəbi sistemi ilə bağlı hesabatı dəstəkləmək üçün səs verib. Hesabat əhəmiyyətli çatışmazlıqları müəyyən edir və Komissiyadan onların aradan qaldırılması üçün tədbirlər görməyi xahiş edir. O, “hamıya açıq” siyasətinin saxlanmasını israr edir. O, həmçinin qəbul edir ki, Avropa məktəblərinin çoxdilli, multikultural konsepsiyası Avropada mədəni birliyi gücləndirmək üçün böyük potensiala malikdir.

Məhz bu son aspekt və Avropa bakalavrının uğuru biz valideynləri uşaqlarımızı bu məktəblərə göndərməyə həvəsləndirir, bəzi məktəblərdə qeyri-adekvat idarəetməyə, ümumi sistemin disfunksional idarəçiliyinə baxmayaraq. 

Mən çox ümid edirəm ki, Avropa Parlamentinin təşəbbüsü məktəb sistemində idarəetmə və idarəetmədə çox ehtiyac duyulan düzəlişlərə gətirib çıxaracaq. Mən də ümid edirəm ki, bütün maraqlı tərəflər və qurumlar, Avropa və milli qurumlarla birlikdə biz Avropa Məktəb Sistemini və yeni akkreditə olunmuş məktəbləri gələcək nəsillər üçün çoxdilli, multikultural təhsil və perspektiv təmin etmək üçün yola sala bilərik.

Bu məqaləni paylaşın: