Rəy: gənc nəslin gələcəyi üçün qeyri-formal təhsilin potensialı və perspektiv

Justina Vitkauskaite Bernard MEP üzrə (Litva)

Təhsil cəmiyyətimizin çiçəklənməsi və Avropada böyümə, yenilik və tərəqqi üçün çox vacibdir. Sürətli dəyişikliklər və bugünkü dünyanın transformasiyası cəmiyyətin sosial-iqtisadi dəyişikliklərinə daim uyğunlaşması lazım olan təhsil sistemi üçün böyük bir problemdir. Günümüzün təhsil sistemi, qlobal bilik əsaslı iqtisadiyyat üçün hərəkətlilik və çətinliklərlə nəticələnən, əbədi həyat öyrənmə prosesləri ilə nəticələnən 21-ci əsrin tələblərinə uyğun olmalıdır.

Bu transformasiya prosesləri və iqtisadi amillər təhsil proseslərin bu dəyişikliklər aparıcı rol verilən təsir müxtəlif amillər var. Əlbəttə sonuncu bu dəyişikliklər uyğunlaşmaq üçün cəmiyyətin bütün təbəqələrinin təkan olanlardır. İqtisadi amillər gənclərin xüsusilə ümumi və əlaqədar həssas əhali qruplarının, gənc nəslin təsir Not Təhsil, Məşğulluq, və ya Training (Neets) az imkanları ilə gəncləri ifadə daha geniş erkən abituriyent, gənc miqrantlar və s.

Hal-hazırda Avropa Birliyi hələ də iqtisadi böhran və tənəzzül əziyyət çəkir. maliyyə və iqtisadi böhranın nəticələri bir iş axtarır gənclərin vəziyyəti haqqında dramatik təsir göstərmişdir. gənclər arasında işsizlik demək olar ki, 20 ildir görmədiyi highs və bu əhali qrupu arasında yoxsulluq və sosial təcrid daim artır riskini vuruş edir. "Həyat üçün təhsil" və müvafiq yenilikçi yanaşmalar bir sıra tətbiqi prinsipi bu tendensiya aradan qaldırmaq üçün alətləri ilə Avropanı təmin edə bilər bu günə təhsil yetişdirmək üçün. əlavə dəyər qeyri-formal təhsil bizim inkişaf verə bilər ki, artan cəmiyyət gənclərin işsizlik etmək üçün güclü bir alət ola bilər. Bu əlavə dəyər yeni bacarıqları, səlahiyyətləri, maddi təcrübə və qiymətli bilik ilə əhalinin bütün qrupları təmin formasını ala bilər. Belə ki, potensial nə və gənclərin gələcəyi üçün qeyri-formal təhsilin perspektivləri hansılardır?

Qeyri-formal təhsil tanınmış və yaradılan təhsil sisteminin xaricində həyat boyu öyrənmə və təlimin əhəmiyyətini qəbul edir. Rəsm təhsil sistemindən kənarda özlərini tapa bilən insanlar üçün təhsilin bu forması formal ayarlar içərisində baş verən təhsildən daha aydındır. Bu baxımdan qeyd olunan təhsilin birinci növü daha yaxşı fəaliyyət göstərə bilər, daha çevik ola bilər və hədəf qrupuna daha sıx yönəldilə bilər. Həyat boyu öyrənmə proseslərinin gücləndirici və dəstəkləyici elementi də ola bilər.

Qeyri-formal təhsil müxtəlif formalarda edə bilər və səhiyyə, təhsil və savadlılıq təşviqi və fəal vətəndaşlıq hazırlaşır vətəndaş təhsili, o cümlədən məktəb qopmalar, seminarlar, forumlar, inkişaf təşəbbüsləri üçün alıcı-up proqramları əlavə edə bilərsiniz. könüllü, iştirakçı və şagird mərkəzli prosesi qeyri-formal təhsil professional təlim aparıcıların və könüllüləri tərəfindən bazaya bilər mühit və vəziyyətlərdə müxtəlif baş verə bilər. Bu fərdi və kollektiv proses yönümlü yanaşma təcrübə və fəaliyyət əsasında müxtəlif kontekstlərdə tətbiq cəlb əsasında edilə bilər. Və nə daha çox maddi qeyri-formal təhsil təmin geniş həyat bilgisi və səlahiyyətləri lazım və hazırda əmək bazarında dəyərli bir sıra inkişaf edə bilər ki.

reklam

bacarıq və səlahiyyətləri Bu set daha yaxşı ünsiyyət, komanda işi, qərar qəbul, mədəni və dil bacarıqları, təşəbbüsü hissi, inam və sahibkarlıq bacarıqları daxildir. Onlar inkişaf və qeyri-formal təhsil fəaliyyətlərində iştirakı ilə əldə edilə bilər. xaricdə qeyri-formal fəaliyyət bacarıqlarının bu dəsti iştirak gənclərin mədəniyyətlərarası və dil bacarıqlarının bir daha bariz inkişaf da əlavə edə bilərsiniz. gənclər formal iş təcrübəsi çatışmır zaman bütün bu ixtisas xüsusilə işəgötürənlər tərəfindən qiymətləndirilir. Bu halda qeyri-formal fəaliyyət iştirak əmək bazarına təhsil gənclərin uğurlu keçid kömək edə bilər. Bu müsbət gənclərin məşğulluq təsir və onlara əmək bazarına daha yaxşı çıxış təmin edə bilər. Bundan başqa, müxtəlif qeyri-formal fəaliyyət iştirak mobillik artmasına, bir qiymətli sosial kapital inkişaf və yaratmaq və ya yeni peşə yolları açılması ilə nəticələnə bilər. Sonuncu belə Yoxdur Təhsil, Məşğulluq, və ya təlim erkən məktəb məzunları, az imkanları ilə gənclərin, gənc miqrantlar və gənc insanlar kimi insanların daha həssas qruplar üçün xüsusilə vacibdir.

Qeyri-rəsmi təhsildə istifadə olunan metodlar da gənclərin yeni bacarıq və səriştələr qazanmasına kömək edir. Fərdi öyrənmə prosesinin mərkəzinə qoyurlar və fərdin şəxsi və sosial inkişafını təmin edirlər. Bu cür metodlar, öyrənmə prosesi boyunca fərdlərin daha yaxşı əlaqələndirilməsinə və motivasiyasına kömək edir. Bundan əlavə, gənclər könüllü iş və digər iştirakçı fəaliyyətlər vasitəsi ilə "etməklə öyrənmək" təcrübəsini tətbiq edirlər. Bir şəxsi öyrənmə prosesinə fəal şəkildə cəlb edən real həyat vəziyyətlərinə əsaslanan təlim daha səmərəli və bacarıq yönümlü olur.

İnsanlararası əlaqə yolu ilə qarşılıqlı əlaqə quraraq fərdi öyrənənlər komanda işi, liderlik, layihə idarəetməsi, praktik problem həll etmə və İKT bacarıqları kimi dəyərli şəxsiyyətlərarası və idarəetmə bacarıqlarına yiyələnirlər. Bu bacarıqlar həm fərdi inkişaf, həm də əmək bazarı üçün dəyərlidir. Onlar yalnız işə düzəlməyə kömək edə bilməzlər, həm də gənclərə öz startaplarını və şirkətlərini qurmağı gücləndirə bilərlər. Bu qabiliyyətlər - beynəlxalq kontekstdə nəzərə alındıqda - formal təhsil yolu ilə əldə edilmiş “sərt bilik” bacarıqlarını tamamlayan mədəniyyətlərarası öyrənmə və çox etnik dialoq üçün güclü bir zəmin yarada bilər. Və bu bacarıqlar müxtəlif ölkələrdən olan insanlarla paylaşıldıqda daha da hiss olunur. Gənclər öz ölkələrinin milli hüdudlarından kənarda bir cəmiyyət hissi inkişaf etdirirlər. Dil bacarıqlarını inkişaf etdirir və qazanırlar və gəncləri mədəni şəxsiyyətləri və insan hüquqları, bərabərlik, azadlıqlar kimi ortaq dəyərlər üzərində düşünməyə təşviq edən həmrəylik, hörmət və tolerantlıq hissi inkişaf etdirirlər. Yalnız əmək bazarı üçün lazımi bacarıq və səriştələrə yiyələnməyən, həm də daha məlumatlı və geniş fikirli olan fərdi öyrənənlər və gənclər üçün son dərəcə faydalı ola bilər.

Belə ki, nəzərə bütün qeyd bal alaraq, mən təhsilin bu forması əmək bazarının ehtiyaclarına uyğunlaşdırmaq üçün bir tendensiya var ki, sosial dəyişikliklər və gənclərin həyat ehtiyaclarını qarşılamaq üçün imkanı var ki, olar. Qeyri-formal təhsil müxtəlif kanallar vasitəsilə müxtəlif hüquqi və maliyyə alətləri vasitəsilə daha dəstək niyə ki.

Qeyri-formal təlim və təhsil üçün belə bir əsas alətidir Fəaliyyət Youth proqram. Bu proqram Yoxdur Təhsil, Məşğulluq, və ya təlim yəni, az imkanları ilə gənclərin gənclərin məşğulluq artırmaq məqsədi daşıyır. Və onların təhsil, sosial və mədəni fon asılı olmayaraq, onların fəal vətəndaşlıq və sosial inteqrasiya öz töhfəsini verir. Fəaliyyət Gənclər tərəfindən maliyyələşdirilən müxtəlif layihələr, 150,000 gənclər və gənc işçilər arasında Avropa İttifaqı kənarda qeyri-formal təhsil fəaliyyətləri çox sayda cəlb daha hər il daha vasitəsilə.

baxımından mənim baxımdan, Avropada qeyri-formal təhsil artırmaq üçün, gənclər iş vasitəsilə qeyri-formal təhsil fəaliyyətinin ən yaxşı təcrübələr geniş yayılmışdır edilməlidir. Avropa Parlamenti gənclər iş yaxşı təcrübə üçün bir nümunədir. Gənclər Intergroup işləri ilə Avropa Parlamenti gənc demokratik liderlər, gənc tədqiqatçılar və gənc işçilər cəlb müzakirələr, seminarlar və tədbirlər geniş təşkil edir. Bu mütəşəkkil fəaliyyəti gənclərin vətəndaş biliklərini artırmaq və qarşıda May 2014 Avropa Parlamentinə seçkilərin çox vacibdir fəal vətəndaşlıq mövqeyini hazırlanması kömək edir.

Sonda mən qeyri-formal təhsil Avropa 2020 Strategiya üçün bir ağlabatan davamlı və hərtərəfli inkişafına nail əhəmiyyətli təsir göstərə bilər ki istəyirəm. Bu bacarıqları qıtlığı məsələ və Avropa iqtisadi bərpa dəstəkləyən böyük bir rol oynaya bilər. təhsil Bu forma təhsil müasirləşdirilməsi faydalı ola bilər və yüksək qiymətləndirilir bacarıq, qabiliyyət və bilik ilə gənclərin təmin edə bilər. Bundan əlavə, qeyri-formal təhsil fəaliyyətində iştirakı zamanı gənclərlə iş təcrübəsi vasitəsilə əldə ki, bu bacarıqları sosial daxil təşviq və ümumiyyətlə gənclərin şəxsi inkişafına qatqı təmin kömək edə bilər.

Avropa Birliyinin üzv dövlətləri üçün bu təhsil forması günümüzün inkişaf edən cəmiyyətinin və dünyasının sosial-iqtisadi vəziyyətinə uyğunlaşmaq üçün əsas elementdir. Bu, gənc nəslin daha yaxşı və daha firavan gələcəyi üçün seçmə təhsili şəklidir.

Bu məqaləni paylaşın: