Erasmus Impact Study AB tələbə mübadiləsi sxemi işə və iş mobillik gücləndirir təsdiq

Xaricdə təhsil alan və ya təhsil alan gənclər yalnız müəyyən fənlər üzrə bilik qazanmaqla yanaşı, işəgötürənlər tərəfindən yüksək qiymətləndirilən əsas transversal bacarıqlarını da gücləndirirlər. Yeni təhsil Avropa Birliyinin Erasmus tələbə mübadiləsi proqramının təsiri beynəlxalq təcrübəyə sahib məzunların iş bazarında daha yaxşı getdiklərini göstərir. Xaricdə oxumayan və ya təhsil almayanlara nisbətən uzunmüddətli işsizliyə məruz qalma ehtimalı yarıbayardır və məzun olduqdan beş il sonra işsizlik nisbəti 23% daha aşağıdır. Müstəqil ekspertlər tərəfindən tərtib olunmuş bu tədqiqat ən böyük tədqiqatdır və tələbələr və müəssisələr daxil olmaqla təxminən 80 000 respondentdən rəy almışdır.

"AB-də qəbul edilə bilməz dərəcədə gənc işsizlik səviyyəsini nəzərə alsaq, Erasmus Impact tədqiqatının nəticələri son dərəcə əhəmiyyətlidir. Mesaj aydındır: xaricdə təhsil alsanız və ya təhsil alsanız, iş perspektivlərinizi artırma ehtimalı daha yüksəkdir. Yeni Erasmus + proqramı, 2014-2020-ci illər arasında dörd milyon insana AB qrantları təqdim edəcək, bu da onlara təhsil, təlim, tədris və ya başqa bir ölkədə həyatı yaşamağa imkan verəcəkdir. könüllü " Avropa Təhsil, Mədəniyyət, Çoxdillilik və Gənclik üzrə Komissar Androulla Vassiliou dedi.

Yeni araşdırma göstərir ki, işəgötürənlərin 92% -i tolerantlıq, özünəinam, problem həll etmə bacarığı, maraq, işə qəbul qərarı verərkən güclü / zəif tərəflərini bilmək və qətiyyətlilik kimi proqramın inkişaf etdirdiyi şəxsiyyət xüsusiyyətlərini axtarır. Xaricdəki mübadilə dövrlərindən əvvəl və sonrakı testlər, Erasmus tələbələrinin mübadilə başlamazdan əvvəl də bu şəxsiyyət xüsusiyyətləri üçün daha yüksək dəyərlər göstərdiyini ortaya qoyur; geri qayıtdıqda bu dəyərlərdəki fərq digər tələbələrlə müqayisədə orta hesabla% 42 artır.

Erasmus maliyyələşməsindən faydalanan tələbələr xaricdə təhsil almağı və ya təcrübə keçməyi seçə bilərlər. Hesabat göstərir ki, hər üç Erasmus kursantından birinə staj keçdikləri müəssisədə vəzifə təklif olunur. Erasmus kursantları həm də evdəki həmkarlarından daha təşəbbüskardırlar: hər 1 nəfərdən 10-i öz şirkətini qurmuşdur və hər 3 nəfərdən 4-ü bunu planlaşdırır və ya bunu xəyal edə bilər. Daha sürətli karyera yüksəlişini də gözləyə bilərlər; beynəlxalq təcrübəsi olan işçilərə, işəgötürənlərin% 64'ünə görə daha yüksək peşə məsuliyyəti verilir.

Erasmus karyera perspektivlərini yaxşılaşdırmaqla yanaşı tələbələrə daha geniş üfüqlər və sosial əlaqələr də təklif edir. 40% -i məzun olduqdan sonra ən azı bir dəfə yaşadıqları və ya işlədikləri ölkələrini dəyişdirdilər, bu da təhsil zamanı səyyar olmayanların sayını iki dəfə artırdı. Beynəlxalq təcrübəsi olan tələbələrin 93% -i gələcəkdə xaricdə yaşamağı xəyal edə bilsə də, təhsil müddətində eyni ölkədə qalanların yalnız 73% -i belədir.

Keçmiş Erasmus tələbələrinin də transmilli əlaqələrə sahib olma ehtimalı daha yüksəkdir: Keçmiş Erasmus tələbələrinin 33% -i fərqli millətdən olan bir partnyora, təhsil müddətində evdə qalanların 13% -i ilə müqayisədə; Erasmus tələbələrinin% 27'si uzun müddətli ortaqları ilə Erasmusda olarkən tanış olur. Bu əsasda Komissiya, 1987-ci ildən bəri Erasmus cütlüklərində bir milyona yaxın körpənin dünyaya gəlmə ehtimalını qiymətləndirir.

Yeni Erasmus + proqramı, önümüzdəki yeddi ildə (4-2) 300 milyon ali təhsil tələbəsi və 000 2014 ali təhsil işçisi daxil olmaqla 2020 milyon insanın xaricə getməsi üçün imkanlar təmin edəcəkdir. Əlavə olaraq, proqram Avropadan kənar tərəfdaş ölkələri əhatə edən 135 000 tələbə və işçi mübadiləsini maliyyələşdirəcəkdir. Daha çox dil dəstəyi, daha çevik qaydalar və xüsusi ehtiyacı olan, imkansız mənşəli və ya ucqar bölgələrdən olan insanlar üçün əlavə dəstək sayəsində Erasmus + daha əlçatan olacaqdır.

reklam

Fon

Onun ali təhsilin modernləşdirilməsinə dair strategiyaKomissiya, tələbələrin xaricdə təhsil və ya təhsil alaraq bacarıq qazanması üçün daha çox fürsət təmin etməyin vacibliyini vurğuladı. Aİ-nin ümumi tələbə hərəkətliliyi hədəfi onilliyin sonunda ən azı 20% -dir. Hal-hazırda AB tələbələrinin təxminən 10% -i dövlət və özəl vasitələrin dəstəyi ilə xaricdə təhsil alır və ya təhsil alır. Təxminən 5% -i Erasmus qrantı alır. (Bu rəqəm, Erostusa qatılan ölkələrdə məzun sayının 2011 milyondan çox olduğunu və Erasmus tələbə sayının təxminən 12 olduğunu göstərən Eurostat-dan 5.35-253,000-ci illər üçün mövcud olan son məlumatlara əsaslanır).

Tədqiqat həm kəmiyyət, həm də keyfiyyət tədqiqatlarını birləşdirir. Onlayn sorğular 34 ölkəni (AB üzvü dövlətlər, keçmiş Yuqoslaviya Makedoniya Respublikası, İslandiya, Lixtenşteyn, Norveç, İsveçrə, Türkiyə) əhatə etmiş və xaricdə təhsil alan və ya təhsil almış 75-dən çox tələbə və məzunun 000 55-dən çox tələbəsinin və məzununun cavablarını analiz etmişdir. Əlavə olaraq 000 işçi, 5,000 ali təhsil müəssisəsi və 1 işəgötürən (% 000 KOBİ) onlayn sorğulara qatıldı. Keyfiyyətli tədqiqat, ölçüsü və yeri baxımından müxtəlif olan səkkiz ölkəyə yönəlmişdir: Bolqarıstan, Çex Respublikası, Finlandiya, Almaniya, Litva, Portuqaliya, İspaniya və İngiltərə. Buraya ərazi ziyarətləri, reportajlar, fokus qrupları və institusional seminarlar daxil idi.

Erasmus Impact Study, Berlin mərkəzli mütəxəssislər CHE Consult-un rəhbərlik etdiyi müstəqil bir mütəxəssis konsorsiumu ilə Brüssel Təhsil Xidmətləri, Compostela Universitetlər Qrupu və Erasmus Tələbə Şəbəkəsi tərəfindən aparıldı.

Təhsil, təlim, gənclik və idman üçün yeni proqram olan Erasmus +, önümüzdəki yeddi il üçün ümumi büdcəsi təxminən 2014 milyard Avro olan 15-cü ilin yanvarında başladı.

Daha ətraflı məlumat üçün

MEMO / 14 / 534 Erasmus Təsiri Tədqiqatı: Əsas tapıntılar
Avropa Komissiyası: Erasmus + proqramı

Bu məqaləni paylaşın: