'Ümidsizik' - Əlil şagirdlər, şagirdlər məktəbə qayıdarkən problemsiz qaldılar

Təhsil almaq, lakin almamaq: İnklüziv Avropa, əqli qüsurlu insanların hüquqlarını müdafiə edən bir təşkilatın fikrincə, Avropada on minlərlə intellektual qüsurlu uşaq və yeniyetmə üçün kədərli reallıqdır. Müddəti əksər Avropa ölkələrində başlayan kimi, əqli qüsurlu şagirdlər hələ də onları qəbul edəcək bir məktəb tapmamış, "xüsusi məktəblərdə" ləğv edilmiş və ya yalnız azaldılmış saatlarda iştirak etməyə icazə verilmişdir. Rumıniyada zorakılıq və zorakılıq hallarına rast gəlinməməsi halında, Fransa və İrlandiya kimi ölkələrdə vəziyyət çağırılır.

Avropa Əlil Uşaqların Hüquqları Mərkəzinə görə, Rumıniyada 31,000 mindən çox əlil uşaq 176 xüsusi məktəbdə ayrılır və təxminən 18.000-i ümumiyyətlə təhsil almır. Məktəbdə oxuyanların əksəriyyəti müəllimlər və dəstək işçiləri tərəfindən döyülmə, sedasiya, meylli təmkin və s. Daxil olmaqla amansız, qeyri-insani və alçaldıcı rəftarın qurbanlarıdır. Qeyd olunan çox sayda cinayət şikayətinə baxmayaraq (Rumıniya vilayətlərinin 30% -ində) bu günə qədər heç bir tədbir görülməyib hökumət tərəfindən alınmışdır.

Rumıniya məktəbə daxil olmaq məsələsində problemlərlə üzləşən yeganə ölkə deyil '

'Gözləmə müddəti 4 ildir'

Fransada, valideynlər və şagirdlər veb saytında maneə törədilən maneələr haqqında danışmağa başladılar marentree.org: Platforma əlil şagirdlərin və onların valideynlərinin ifadələrini toplayır və “başqaları kimi məktəbə gedə bilməyən minlərlə əlil fransız uşağından” danışır. Məsələn Evangelline, 7 yaşında, autizm və DEHB-yə əlavə zehni bir şikəstliyi var. Məktəbə getmir: “Evangelline xüsusi bir məktəb üçün gözləmə siyahısında. Ancaq gözləmə müddəti 4 ildir və məktəb bizə qızımızı qəbul etmələrinin mürəkkəb bir vəzifə olacağını söylədi. ”

Daun sindromu və autizmi olan 16 yaşındakı Abdoul Rahmane'nin valideyni izah edir: "O, inteqrasiyası üçün mübarizə apardığım uşaq bağçasından bəri mənimlə evdə qalır. Biz çıxılmazıq. "

Digər tərəfdən İrlandiyada, bu yaxınlarda bu mövzuda təşviqat aparmağa başlayan İnklüzyon İrlandiya kimi təşkilatlara görə, geniş yayılmış “qrafiki cədvəl” sistemi uşaqların konstitusiya hüquqlarını poza bilər. Vəziyyət səyyahların uşaqlarını və xüsusi ehtiyacı olan bir çox uşağı təsir edir. Sistem daxilində uşaqlar yalnız 1 saat və ya daha az məktəbdə iştirak etsələr də, tətbiq "nə bildirilir, nə də qeyd olunur" olsa da "hazır" hesab edilə bilər. Məsələ hazırda araşdırılır - ancaq əlavə tədbirlər görülənə qədər uşaqlar davranış problemlərini idarə etmək üçün və ya məktəblər öz ehtiyaclarını təmin edə bilmədikləri zaman qısaldılmış bir cədvəl qoyulmağa davam edir.

reklam

Məktəbə daxil olma: Çox vaxt yaxşı icra olunmur

Norveç, Finlandiya və ya Litvadan gələn digər nümunələr göstərir ki, məktəbə daxil olmaq çox vaxt yaxşı icra olunmur, resurs çatışmazlığı və təlim şagirdlərin məktəbə ən yaxın məktəbə daxil olmasına mane olur, yalnız part-time təhsil almağa məcbur olur və ya xüsusi məktəb seçir. ailələrindən çox uzaqda ola bilər. "Təhsil hüququ Əlilliyi olan şəxslərin hüquqları haqqında BMT bəyannaməsinin 24 maddəsində aydın şəkildə ifadə edilmişdir", Jyrki Pinomaa, İnklüziv Avropanın Prezidenti izah edir. "Bu hüququn hər hansı bir məhdudlaşdırılması BMT-nin CRPD-nin birbaşa pozulmasıdır." Daxil Avropa bütün Avropa ölkələrindən tələbələrin əlillik səbəbi ilə ayrı-seçkilik edilmədən seçdikləri məktəbdə iştirak etmələri üçün zəruri ehtiyatlar ayırmağı xahiş edir.

Daxil Avropa haqqında

İnklüziv Avropa, əqli qüsurlu insanların və ailələrinin Avropa hərəkətidir. 74 Avropa ölkələrində 39 üzvləri ilə, 7 milyondan çox əqli qüsurlu Avropalıları və milyonlarla ailə üzvləri və dostları - ümumilikdə 20 milyondan çox insanı təmsil edir. təşkilat, Avropa səviyyəsində əqli qüsurlu insanların və onların ailələrinin hüquqlarının müdafiəsində 30 illik rekord göstərmişdir. İnklüziv Avropanın bir hissəsi EPSA, Avropanın Özü Hüquqlarını Müdafiə Platformasıdır.

Ətraflı məlumat

Bu məqaləni paylaşın: