Rəqəmsal əsrdə təhsil və təlim: Öyrənmək və həyat üçün vacib olan rəqəmsal bacarıq

Komissiya illik nəşrini yayımladı Təhsil və Təlim Monitoru, bu il rəqəmsal əsrdə AB üzv dövlətlərində tədris və öyrənməyə xüsusi bir diqqət yetirməklə. Koronavirus böhranı rəqəmsal həllərin tədris və öyrənmə üçün vacibliyini nümayiş etdirdi və mövcud zəif tərəfləri vurğuladı. Hesabat göstərir ki, üzv dövlətlərin son illərdə təhsil və təlim üçün rəqəmsal infrastruktura yatırımlarına baxmayaraq, həm ölkələr arasında həm də ölkələr daxilində böyük fərqlər davam edir.

İndiki gənclərin 'rəqəmsal yerli' bir nəsil olduqları fərziyyəsinin əksinə olaraq, anket nəticələri sorğu edilən ölkələrdə şagird əhalisinin% 15-dən çoxunun rəqəmsal bacarıqlara sahib olmadığını göstərir. Bundan əlavə, müəllimlər tədris üçün İKT bacarıqlarının istifadəsində peşəkar inkişafa ciddi ehtiyac olduğunu bildirirlər. Hesabat bu gün ərzində təqdim ediləcək Rəqəmsal Təhsil Hackathon.

İnnovasiya, Tədqiqat, Mədəniyyət, Təhsil və Gənclik Üzvü Mariya Gabriel, "Rəqəmsal təhsilin bu ilki Təhsil və Təlim Monitorunun, Komissiyanın Avropadakı təhsilə dair qabaqcıl hesabatının əsas mövzusu olması məni çox sevindirdi. İnanırıq ki, bunun gətirilməsinə ehtiyac var rəqəmsal təhsildə dərin dəyişikliklər haqqında və Avropada rəqəmsal savadlılığın artırılmasına sadiqik .. Bu yaxınlarda Komissiya yeni daxil olmaqla bir təşəbbüs paketi təklif etdi Rəqəmsal Təhsil Fəaliyyət Planı 2021-2027bu, təhsilin və tədrisin AB-nin koronavirus böhranından qurtulmasına töhfəsini gücləndirəcək və yaşıl və rəqəmsal bir Avropanın qurulmasına kömək edəcəkdir. ”

Təhsil və Təlim Monitoru Avropa təhsil sistemləri üçün əsas problemləri təhlil edir və onları ictimai və əmək bazarı ehtiyaclarına daha çox cavab verə biləcək siyasət təqdim edir. Hesabat, 27 dərin ölkə hesabatı ilə bir ölkələrarası müqayisədən ibarətdir. Daha çox məlumat BASIN və Factsheet.

Bu məqaləni paylaşın: